Linking family trajectories and the evolution of educational offers with child schooling and work paths: information from the biographical survey of family and schooling (EFS) in Burkina Faso (2006)

Jean-François Kobiané, Université de Ouagadougou
Marc Pilon, Institut de Recherche pour le Développement (IRD)
Idrissa Ouili, Institut Superieur des Sciences de la Population (ISSP) and Université de Ouagadougou
Madeleine Wayack Pambè, Institut Superieur des Sciences de la Population (ISSP)

Les facteurs explicatifs de l’activité des enfants (travail et/ou scolarisation) relèvent aussi bien de l’offre scolaire (disponibilité et qualité de l’école) que de la demande (perceptions et aspirations des parents, composition et dynamique familiales, mode de production, niveau de vie du ménage...). Recourant aux données d’une enquête biographique réalisée en 2006 au Burkina Faso, qui a collecté 1700 biographies de jeunes de 12-19 ans et 1400 biographies de pères et de mères, l’objectif de la communication est de resituer les parcours de vie des enfants à l’intérieur de deux types de contexte : d’une part le contexte familial où il s’agit de voir comment certains événements de la vie des parents influent ou non sur le parcours scolaire et la mise au travail des enfants ; d’autre part le contexte de l’offre scolaire où il s’agit d’examiner les effets des changements dans l’évolution de l’offre au niveau du village.