The international mobility of Moroccan students: educational stratification, family investment and opportunity

Thomas Dubois, Institut National d'Études Démographiques (INED)
Amine Chamkhi, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS)

L’enquête sur la mobilité étudiante marocaine vers l’international (EMEMI) propose d’identifier le processus de construction des projets de mobilité étudiante afin de révéler les stratégies sous jacentes des étudiants vis à vis de la mobilité au sein de leur contexte éducatif et familial. Autrement formulé, il s’agit de comprendre pourquoi ces étudiants souhaitent partir à l’étranger pour effectuer une partie ou la totalité de leurs études et quels sont les facteurs contextuels qui les incitent ou les découragent. L’enquête EMEMI vise ainsi à éclairer ce mécanisme en analysant la formation de la demande d’études internationales au sein d’un échantillon d’universités marocaines et d’étudiants représentatifs de l’offre de ces établissements. Il s’agira de distinguer les effets propres de composition de l’offre et du système éducatif à partir des contextes familiaux (trajectoire scolaire et contextes familiaux) selon les principes d’une analyse multi niveaux.